2021年4月1日上午九点半，大厂实验幼儿园部分教师在江北新区教研员金琴华老师的引领下，开展了关于角色游戏的观摩研讨活动。活动分为三个环节进行，第一环节由三位教师介绍自己班级的游戏情况，如小二班打造的“菜鸟驿站”、“奇妙饼屋”、娃娃家，中五班打造的“健康中心”、“快乐地铁”，大一班打造的“大茶馆”和“皮影戏”等游戏。第二环节，各位教师根据年级组进行定点游戏观摩与实际记录，第三环节则是交流与研讨。

  活动伊始，金老师提出了观察的基本要求，参加活动的老师分成3组，分别观摩三个班级的游戏现场。在观摩中，每一位老师都认真地观察、详实地记录所在班级角色游戏开展的情况。从游戏材料的提供、幼儿的角色意识、角色行为、社会性行为发展、语言发展等方面入手，观察幼儿的一言一行，并且提出自己的指导建议。教师们不止关注幼儿的游戏情况，也注意到游戏前的要求、游戏过程中的指导和游戏后的总结讨论。

  紧接着，金老师就此次游戏观摩情况提出了宝贵指导意见，她指出要根据幼儿的年龄特点，展开不同的指导策略，诸如小班幼儿应关注他们游戏材料的使用情况，中班幼儿应提高他们的角色认知水平，大班则应丰富游戏的内涵。同时，游戏后的总结评价也尤为重要，教师的录像应直接与幼儿游戏中出现的问题挂钩，引导幼儿自由讨论解决方案以提高游戏水平。最后，金老师针对此次角色游戏观摩抛出三个问题供老师们思考，将此次研讨活动推向高潮！

  此次角色游戏研讨观摩活动，教师们在观摩、分享、对话、质疑、讨论中，提高了角色游戏的组织与实施，明确了《指南》背景下角色游戏的创新评价策略，促进了教师的专业化成长！(撰稿人：严丹辰 审稿人：余后燕 拍摄：诸震霆）