观察记录是幼儿教师解读童心的重要方式，也是助推幼儿游戏、学习能力的“催化剂”。为帮助教师深入掌握科学的观察记录方法，大厂实验幼儿园杨庄部于5月9日中午开展了观察记录撰写的学习活动。

首先，保教副主任童泽香带领老师们观看了一段幼儿种植活动的视频，要求老师们根据《指南》的五大领域分析孩子的发展，发现孩子的学习品质，探讨促进幼儿学习的指导性策略。接着老师们分小组进行了讨论交流，整个活动非常热烈，充分展现了老师们扎实的专业知识。最后夏风芹园长对本次活动进行了总结，肯定了这次学习的效果，希望老师们能从一日生活中细心观察幼儿，不断提高观察分析的能力。

此次培训学习，从理念和策略上都提升了教师对观察的认识，切实有效地帮助教师在今后的观察记录工作中更加科学地解读幼儿，能更有效地促进幼儿与教师的发展。