2024年3月7日，南京市大厂实验幼儿园兰亭分园开展以“音乐区创设与指导”为主题的园本培训活动，旨在提升教师音乐区教学水平，为幼儿营造更优质的音乐教育环境。

培训伊始，保教副主任刘耘昭阐释了音乐区作为幼儿园音乐教育重要组织形式的独特意义，它不仅是集体教学的有益补充，更是延伸与拓展幼儿音乐素养培养的关键阵地，为幼儿提供了个性化体验音乐魅力、表达音乐情感的空间。 在环境创设环节，培训详细解析如何通过科学规划空间，如远离安静区域、合理限定人数确保活动空间，为幼儿打造舒适自由的音乐小天地；在氛围营造上，强调利用自然物与幼儿作品营造兼具审美与趣味的环境，避免过度装饰分散幼儿注意力；同时，对音频、视频设备及进区标记、收纳用品等必要设施的合理配置进行了讲解，助力幼儿自主学习探索音乐世界。 活动内容选择方面，遵循兴趣主导原则，根据幼儿年龄差异定制。低龄幼儿着重熟悉感与安全感，选择简单明快的音乐；中大班则鼓励自主推荐，激发参与热情，大班更引入多元内容与材料，拓宽音乐感知边界。同时，培训展示了多种创新节目单形式，包括实操型纸质节目单与点播式电脑节目单，满足幼儿自主选择与个性化表演需求，充分激发幼儿音乐表演兴趣。 教师指导策略上，针对不同年龄段提出相应规则建立与支持学习方法。低龄段巧用实物标识限定人数，录制温馨语音引导规则遵守；中大班则灵活调整进区规则，注重培养幼儿交往合作能力，同时依据节目单特点给予详细教学指导，助力教师因材施教。

此次园本培训为教师们带来了全面且实用的教学指导，参会教师们纷纷表示受益匪浅，将把所学知识充分运用到日常教学中，努力为幼儿打造更具创意与活力的音乐区。（撰稿人：钱闱婷  审稿人：刘耘昭  拍照：江昕谚）